Когда люди делают что-то глобальное для детей: книжки пишут, методики развития новые творят, фонды поддержки новые открывают и т.п., подвигают на это, как правило, их собственные дети. История богата примерами из биографий детских писателей и творцов систем раннего развития детей. Вот мне интересно, не тонули ли они потом в собственных творениях, оставляя собственным чадам вечно занятого родителя? Или они были дальновиднее меня — работали над своим творением уже после того, как дети вырастали? Или они были гораздо собраннее?
Читать далее Брошеные дети →