Каждому ребёнку можно привить страсть к чтению. Не просто любовь, а именно страсть. Когда мечтаешь остаться наедине с книгой, вдохнуть запах её страниц и с головой окунуться в другой мир. Я не для красного словца говорю, я это точно знаю.
Секрет очень прост: найти Её. Ту самую книгу, которая увлечёт ребёнка до невозможной степени. Это как в любви — необходимо найти её.
Читать далее Ребёнок не читает?
Дети — как копилки. Всё, что в них «кладётся», не пропадает во временном тумане. Просто одному ребёнку надо мало времени, чтобы освоить какой-то навык, а другому много. Иногда не один год.
Много раз я убеждалась в этом. Взять хотя бы беговые лыжи. Они требуют сложной координации движений. Да и учиться не интересно: холодно, падаешь, брёвна на ногах ходить мешают, да и неинтересно к тому же.
Читать далее Как научить ребёнка? Родителям, у которых «опустились руки»
Ведь может по-мелочи что-то раздражать. Ну, например: открываешь холодильник — а там в морозилке много стаканчиков с замерзшим содержимым неизвестной природы. Мясо положить некуда. И стаканчики выбрасывать нехорошо вроде. Закрываешь холодильник в недоумении, а снаружи еще одна миска, большая уже, а в ней ложка стоит в застывшем гипсе.
Или даже не так. Вот ковыряется ребенок в носу. Ну и что? А раздражает. Поэтому можно попросить не ковыряться. А он все равно ковыряется. Можно съязвить. Он обидится и продолжит назло. Можно запретить под страхом наказания…
А со взрослыми как? Молчать, язвить или пугать?
Не перестаю удивляться приспосабливаемости человека к мелким неудобствам. Ручка оторвалась — можно за саму дверь открывать. Зеркало свернули на машине — ничего, изолентой примотать и отлично. Где-то кнопка не работает, где-то молния расходится. Починить забываешь, а выкинуть жалко — кто же машину выкинет, если у нее всего одна кнопочка не работает! И ведь так привыкаешь, что не замечаешь даже этих мелочей — как ложечка в чашке чая, от которой глаз прикрывать привык когда глоток делаешь.
Взять бы и починить. Так ведь не замечаю их по-привычке.
Мы часто не замечаем хода времени, общаясь с детьми. Та свобода, которая в в семь лет была на пределе возможностей, перерастает в гиперопеку родителей если жить по привычке, не привнося изменений. Я готовлю по утрам завтрак, собираю что-то с собой в школу. Раньше они только-только успевали одеться и умыться самостоятельно. Прошло совсем немного времени, и они уже сидят с книжками за столом и брюзгливо требуют завтрака, чая и положить что-то в портфель. И уже не хотят делать что-то самостоятельно, а хотят управлять мной.
Давно пора было остановиться.
Дети развиваются скачкообразно. Наши с ними отношения тоже. Главное вовремя заметить движение времени.
