Когда считается, что ребенок «научился читать»? Мне всегда казалось, что когда он может самостоятельно прочитать практически любое слово. То есть мои дети пока НЕ читают.
Мою недавно пол в детской. Слышу краем уха:
Читать далее Когда ребенок «научился читать»?
Интересно, что происходит в голове у ребенка, когда он непонятно с чего закатывает скандал? Когда всем участникам истории причина совсем не ясна. Чудеса какие-то.
После горнолыжной тренировки, встречаю Алёнку с тренером. Все довольные и счастливые. Спрашиваю тренера:
— Как лыжи у Алёны? Нормально скользят? Или опять плохо?
— Плохо, — отвечает. — Мне кажется, надо их в мастерскую отдать, на шлифовку.
Дети захотели на обед оладушки. Я решила сделать капустные. Алёнка обратила внимание на мои телодвижения с капустой, и говорит:
— Мама, я не хочу оладушки с капустой. Хочу обычные!
— Хорошо, — говорю.
А у самой в голове мысли бродят:
— дать капустные и пусть делает с ними что хочет? — принципиально, но глупо; хотя чаще всего так и делаю.
Читать далее Оладушки
Уборка не задалась с самого утра. Когда отчаяние почти охватило меня, я поменяла тактику. Детская стала палубой брига. И было объявлено штормовое предупреждение. Надо было срочно спасать все игрушки, разбросанные по полу, чтобы их не смыло за борт. Полы во всей остальной квартире стали океаном. И игрушки необходимо было срочно «выловить» из бурных океанских волн.
Переключить моих детей с одного занятия на другое очень сложно. В результате мы ПОСТОЯННО опаздываем. Даже при наличии мотивации.
В выходные собрались погулять в лесу с бабушкой и дедушкой. Бабушка долго лежала в больнице. Девчонки соскучились, регулярно узнавали, когда же бабушка вернется. Пока шли сборы всех участников прогулки, Алёнка села за комп. Поиграть 10 минут. Кто ж знал, что там она обнаружит новых Смешариков?! Читать далее Как ограничить во времени?
