Я все удивлялась, как же нашей Алёнке удается не сваливаться с кровати? Спит иногда на самом краешке, только-только бочок притулить. И не падает. В поезде спала на верхней полке. Не падала.
А тут мне подсмотреть удалось. Падает. Но не грудой. Без грохота. Аккуратненько так сползает, в полете хватаясь за кровать. И сразу влезает обратно. Наверное, и не помнит потом ничего.
Наш сад — логопедический. Это значит, что когда детям исполняется пять лет, они проходят логопедическую комиссию. И тех, у кого логопедические проблемы, переводят в отдельную группу. В этом есть определенные плюсы.
Детей в логопедической группе десять . Кроме воспитателя и нянечки с ними занимается врач-логопед. Занятий в этой группе больше, не только специальных для постановки звуков. Там и развитие речи, рассказы по картинкам и многое другое.
Последнее время Алёнкина воспитательница почти каждый раз подчеркивает, какая Алёнка молодец. Как много я с ней занимаюсь. Вот остальные дети только и делают дома, что сидят перед телевизором. Что каждый стишок к празднику приходится учить с ними по нескольку недель и т.п.
Я не успеваю общаться с другими детьми, пока забираю Алёнку из сада. Так что своего мнения по этому вопросу у меня нет. Но выглядеть эти разговоры стали, как грубая лесть. Почему лесть? Алёна, конечно, девочка вполне развитая. Но семи пядей во лбу пока не просматривается. От вундеркинда ничего нет. Обычный улыбчивый ребенок со своими недостатками и проблемами.
Они так и не вывелись. Остались в сером исполнении. Пока мы болели, решили раскрасить поверх них курточку. Все равно же выкидывать. Пятна легли кучно. Поэтому, не мудрствуя лукаво, мы нарисовали сверху цветочки. А на самом большом пятне — бабочку. Не могу сказать, что получилось очень красиво, но разрисовывать было здОрово!
Чтобы закрыть временно тему переходного возраста, хочется и о второй стороне, попадающей в кризис, сказать. Почему колбасит детей, понятно. Тут, на мой взгляд, проблема в том, как бы их в порыве гнева не испортить.
Маленькие дети умеют достать родителей. По крайней мере, нам в этом плане «повезло». И если в возрасте лет до двух они идут эмпирическим путем. То лет с двух их действия вполне осознанны. Читать далее Родительский гнев
