Наш сад — логопедический. Это значит, что когда детям исполняется пять лет, они проходят логопедическую комиссию. И тех, у кого логопедические проблемы, переводят в отдельную группу. В этом есть определенные плюсы.
Детей в логопедической группе десять . Кроме воспитателя и нянечки с ними занимается врач-логопед. Занятий в этой группе больше, не только специальных для постановки звуков. Там и развитие речи, рассказы по картинкам и многое другое.
Последнее время Алёнкина воспитательница почти каждый раз подчеркивает, какая Алёнка молодец. Как много я с ней занимаюсь. Вот остальные дети только и делают дома, что сидят перед телевизором. Что каждый стишок к празднику приходится учить с ними по нескольку недель и т.п.
Я не успеваю общаться с другими детьми, пока забираю Алёнку из сада. Так что своего мнения по этому вопросу у меня нет. Но выглядеть эти разговоры стали, как грубая лесть. Почему лесть? Алёна, конечно, девочка вполне развитая. Но семи пядей во лбу пока не просматривается. От вундеркинда ничего нет. Обычный улыбчивый ребенок со своими недостатками и проблемами.
Они так и не вывелись. Остались в сером исполнении. Пока мы болели, решили раскрасить поверх них курточку. Все равно же выкидывать. Пятна легли кучно. Поэтому, не мудрствуя лукаво, мы нарисовали сверху цветочки. А на самом большом пятне — бабочку. Не могу сказать, что получилось очень красиво, но разрисовывать было здОрово!
