С двухлетним малышом можно заниматься дома — и творчеством, и разнообразными развивалками. Можно водить его в какую-нибудь студию на развивающие занятия. В обоих вариантах есть свои плюсы и минусы. Обычно дома, занимаясь вдвоем с мамой, ребенок быстро теряет интерес к занятию, переключается на что-то ещё. Но зато начать заниматься с малышом чем-либо можно, когда он не хочет спать, сыт и доволен жизнью.

В студии малыш лучше концентрируется на процессе, дольше готов заниматься одним делом, не отвлекаясь. То есть занятие становится более продуктивным. Но. Найти студию для крохи, которая отвечала бы моим условиям, мне не удалось (кроме музыкальных занятий по Железновым, но о них я уже рассказывала).

Когда Алёнке было чуть меньше двух, у нас родилась вторая девочка. Через несколько месяцев она так активно пыталась поучаствовать во всех наших с Алёнкой начинаниях, что Алёнка отвлекалась, расстраивалась и приходилось находить срочно другое занятие, так и не начав первого. Все расстраивались, и время проходило бездарно.

Я стала искать детскую студию для малышей недалеко от нашего дома. Для детей двух лет предлагают обычно комплексные занятия — продолжительностью около часа, всего понемногу. Подход имеет право на существование, поскольку удержать внимание двухлетки на чем-то одном сложно. Но по исполнению… Я узнала, какие в нашей округе есть детские студии, и мы просто пробовали в каждой заниматься (исключая совсем уж дорогие варианты). Больше одного занятия мы не посетили ни в одной.

И тогда мне подумалось, что на таком уровне я смогу заниматься с малышами ничуть не хуже. И тогда я стала звать к нам в гости, в определенные дни, знакомых малышей, заранее предупредив, что визит к нам будет тематическим. К занятиям готовилась, — мы рисовали, лепили, делали аппликации, пытались играть с кубиками Зайцева (надо сказать, не особо успешно). 30–40 минут, потом детей отпускали поиграть.

Чаще всего к нам приходили две мамы, которые стали и нас так же приглашать к себе в гости. Получился мигрирующий кружок «умелые ручки».

Все же где-то, не дома, дети меньше отвлекаются от творческого процесса. И в компании им интереснее. И знакомую тетю слушают с большим удовольствием, чем маму, когда она пытается чему-то научить.